Potencializando recursos online no Ensino Superior: um relato de experiência

Resumo

O artigo é um relato de experiência de duas turmas de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. A abordagem é qualitativa na forma de Estudo de Caso. O objetivo do estudo foi utilizar um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) gratuito e uma abordagem metodológica interacionista a partir de Projetos de Aprendizagem para desafiar a aprendizagem dos alunos. Os principais autores que guiaram o estudo foram Jean Piaget e Humberto Maturana. A disciplina foi realizada em dois momentos, um com dinâmicas mais direcionadas e outro proporcionando liberdade de escolhas dos alunos por temas desejados por estes. Os resultados apontaram que a formação de cada grupo de alunos influiu em suas aprendizagens, assim como na interação com as possibilidades de construção de trabalhos no AVA.