Movimentos e desafios do cotidiano pelas tecnologias - experiência nas práticas de Educação Física.

Resumo

As tecnologias enquanto parte do cotidiano refletem, proporcionam e possibilitam aprendizagens das práticas técnicas, tecnológicas e sociais. Com inspiração nas abordagens teóricas da aprendizagem social (LAVE e WENGER, 2003) e mídias e suas tecnologias (THOMPSON, 2011; KENSKI, 2003; BELLONI e GOMES, 2008; RETSCHITZKI, 2012), o propósito deste trabalho é apresentar a relevância dos recursos disponíveis pelas tecnologias da informação e comunicação no trato do ensino e aprendizagem no ambiente escolar no/do universo dos conhecimentos da Educação Física, constituídos numa relação de dinamicidade entre artefatos culturais, conhecimentos e sujeitos.